On pense souvent aux abords des écoles comme à de simples zones de passage. Pourtant, ils sont la première porte d’entrée d’un quartier pour des centaines d’enfants, de parents et de riverains. C’est là que se joue, chaque jour, une partie de la sécurité et de la convivialité urbaines. Découvrez le programme Sécurité École by Art mené par la Fondation Renault et PALM.
Présentation du programme Sécurité École by Art
Depuis 2024, PALM accompagne la Fondation Renault dans le déploiement du programme Sécurité École by Art. Ce programme vise à faire de l’art une expérience vivante et partagée au service de la sécurité routière.
L’expérience commence dès l’arrivée : couleurs, formes et repères visuels créent un signal fort. Ils attirent l’attention, incitent à ralentir et apaisent les circulations tout en révélant l’identité du lieu.
Des fresques sur la chaussée pour guider, prévenir et rassembler
Ce programme combine design actif et co-création. Artistes, habitants et enfants conçoivent des parcours lisibles, des points d’ancrage et des messages clairs pour automobilistes, cyclistes et piétons. Les abords scolaires deviennent des espaces repérés, partagés et accueillants. Un véritable outil de sensibilisation et de citoyenneté.
Un programme partout en France, avec des artistes locaux
Each project supports the artistic scene and embodies values of living together, inclusion, and respect for the environment. More than just decorations, these are visual manifestos serving users and safety.
Exemples de projets Sécurité École by Art
- Les Mureaux (78) – Amy Jones : univers pop et optimiste inspiré de la Seine, mots et formes qui incarnent la vitalité locale.
- Dieppe (76) – Fabien Mazé : échos au patrimoine architectural et au port, langage géométrique et maritime reliant histoire et présent.
- Boulogne-Billancourt (92) – Helena Pallarés : fresques monumentales, figures humaines et motifs célébrant la diversité et l’appropriation citoyenne.
- Douai (59) – Perrine Honoré : spontanéité, abstraction et figuratif dans un univers festif inspiré par l’imaginaire enfantin.
- Cléon (76) – NAIF : double thématique laïcité/fraternité et nature ; compositions simples et percutantes pour le respect et l’écologie.
- Maubeuge (59) – Florian Schneider : série d’œuvres sur le vivre-ensemble, plusieurs générations partageant l’espace public.
Art around schools is not just about beautification. It is a concrete tool to enhance safety, educate, and connect.
Merci aux villes partenaires, à la Fondation Renault, aux artistes et à tous les enfants qui transforment ces trajets quotidiens en espaces plus sûrs, colorés et inspirants.
See also
